第一百九十三章 你的论文内容都是胡说八道-《规则系学霸》


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    水木大学学报的编辑部工作效率很高,到第二天上午的时候,就发来一封邮件说,“你的论文没有达到杂志的发表要求(你的论文内容都是胡说八道,我根本就不相信)。”

    赵奕瞪着眼看被拒内容,他能理解对方拒绝的原因,‘疾病的机制猜想’实在很难让人相信,有些东西验证起来也并不困难,换做是专业的医学研究人员,肯定先是去验证再发表论文。

    另外,就算有一部分验证不了,也不会有人把内容写在论文里。

    这是因为医学科研更加注重事实,有事实依据才能去研究疾病的治疗、预防反感,否则后续成了无用功不说,还可能会造成巨大的危害。

    数学、物理就不一样了。

    数学、物理学科的高深研究,短时间根本无法应用起来,就做一个猜想、假设,再去花费大量的时间去验证。

    理解归理解,还是很不爽啊!

    赵奕干脆投稿到了《燕华大学生命科学学报》,燕华大学生命科学学院的学报,影响力肯定是赶不上水木大学的医学杂志,但燕华大学的生命科学学院,对生物医学、微生物的研究,都是国内最顶尖的水平,学院杂志也具有一定的影响力。

    “这也算是‘出口转内销’了。”

    “我本来就是燕华大学的学生,也会就读生命科学学院,所以……”

    “投稿到自家学院的杂志,理所当然啊!”

    赵奕的心情顿时舒畅一些。

    《燕华大学生命科学学报》,就是生命科学学院自家的杂志,有一些版块是留给论文发表,有一些则是专门留给生命科学学院的学生,接收的大部分也是学院内、自家实验室、研究所的投稿。

    赵海涛是生物医学模块的第一审稿编辑,他不是专业的研究人员,而是后勤处的人员,他的工作也不是检查论文内容,而是剔除‘不可能发表’的投稿。

    这部分投稿,要么是内容不符合要求,要么就是看起来很不专业。

    另外,高深到完全看不懂的论文,也会被列在剔除范围内,毕竟只是普通的学术论文,没必要刊载太深奥的内容。

    在假期的时间里,赵海涛的工作相对空闲,因为投稿数量相对少一些,下一期杂志的大部分内容,也早在半个月前就敲定,审稿工作也就容易许多。

    当看到一篇名为‘人体免疫在病毒性心肌炎发病机制的猜想’的论文时,赵海涛瞬间就把其归入到‘看起来很不专业’行列中,打算复制拒绝的内容回邮件,然后,他注意到了投稿人。

    “赵奕?”

    “有点耳熟啊?”

    赵海涛仔细看了看投稿人信息,找到了一个电话,他没有直接拨过去,而是打电话问了熟人魏世清,“魏教授,这个电话是赵奕吗?”

    魏世清查了下通讯录,有些疑惑的问道,“是赵奕,你找他有事?”

    “就是个论文的事。”

    赵海涛没有仔细解释,就放下了电话,直接给论文一个通过,顺便标注一句点评,“赵奕的论文(角谷定理赵奕)。”

    第一审稿人通过以后,投稿就会发到专业审稿人邮箱里。

    《燕华大学生命科学学报》,有十几个审稿人,都是学院里的教授、研究员,最差的也是副教授、副研究员级别,论文直接被发到了,一个生物医学的教授邮箱里。

    这位教授名字叫邓叔芳。

    邓叔芳年纪近五十岁,四十岁被评为了教授后,他就没再继续搞科研,只是正常开设课程,并专注于学院的管理工作,挂职部门晋升担任教务主任。

    虽然已经脱离了科研工作,但邓叔芳总归做过科研工作,也评过‘教授’的职称,一直也负责《燕华大学生命科学学报》的审稿工作。

    假期,是很悠闲的。

    邓叔芳在办公室里喝着茶,就看到了发过来的审稿邮件,他打开一看感到很惊讶,“角谷定理赵奕?他好像就在大学里,这是给杂志投稿了?”

    如果是正常的数学、计算机类投稿,邓叔芳还是能理解的,投稿到生命科学学报,肯定和生物的内容有关。

    可是……

    没听说赵奕的生物有多天才啊?

    邓叔芳皱着眉头看起了论文,一看名字都差点喷笑出来,他直接就打算驳回稿件,再仔细一想就有了主意。

    赵奕,是个天才!

    他在数学、计算机上,拥有无比惊人的天赋,入学就读燕华大学,哪怕选择的是生命科学专业,因为他实在太有名气了,肯定不是那种普通的学生。

    这种学生不仅仅是不好管,都可以直接说管不了。

    邓叔芳很抵触这种学生,大概也和他的职位有关,教务主任可不会希望,学校里有‘管不了’的学生,但无疑赵奕进入燕华大学,对于大学的名气是有利的。

    “压压他?”

    “让他知道在数学、计算机是天才,不一定代表生物上还是天才!”

    “生物科学是一个全新的学科,他必须和其他学生一样,一点点的慢慢去学,慢慢的去积累,在这门学科上,他也没什么不同。”

    “现在是个机会啊!”

    邓叔芳眼前一亮,决定好好的审核一下论文,顺带写上一些点评话语,好让学生们知道,天才放在其他学科,也不一定还是天才。

    这有教育意义。

    接下来邓叔芳就开始了一系列点评---

    “这一段解释的很很有想象力!”

    “……逻辑接洽的不错,但医学不是猜想,是要用事实说话的……”

    “这个反应有意思啊,但我从来没听说过。”

    “我读了全文,整体上来说,逻辑非常的清晰,如果换做是其他学科,我一定相信里面说的是真的……”

    邓叔芳最后做了点评,写了一句自认为很有意义的话,“医学不是数学,不能用数学得方式去研究……”

    “有了新想法是好的,但不能好高骛远,一定要实事求是……”

    邓叔芳完成了全部点评工作,就把内容发到了编辑处,打个电话发布命令式的道,“我发过去的东西,照着原版一字不拉,刊印在后天出版的学报上。”


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